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京都府生涯現役クリエイティブセンターでは、主に府内在住・在勤の方を対象として、スキルアップやキャリアチェンジなど次のステップを見据えた学び直しのための研修を実施します。若手を対象に、職場で活躍するための基礎力を養うことを目的として、「コミュニケーション」と「レジリエンス」をテーマとしたオンライン（オンデマンド）講座と対面講座を開講します。※対面講座についてはオンデマンド受講者の中から希望制

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京都府生涯現役クリエイティブセンターでは、主に府内在住・在勤の方を対象として、スキルアップやキャリアチェンジ、地域貢献など次のステップを見据えた学び直しのための研修を実施します。ライフステージの変化により、これから正規雇用化等のキャリアアップを目指す女性を対象に、DXやITの知識やスキルを身に付け、自分らしい働き方の確立を後押しします。（国家資格ITパスポ―トの取得を目指します。）

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この講座では、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、児童館なども含めて「学校」と捉え、学校における支援の基本について臨床心理学の視点からお話します。さらに、受講者の方に「学校における支援」に関する質問を事前に出していただき、講座の中で回答していきます。詳細は講座申込者へオープンラーニングセンター(O.L.C.)より連絡します。

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この講座は、現代保育の課題である「子ども主体の保育」についての理解と実践力の向上を目指す保育者を対象とした講座です。現在、家庭・地域・社会等、子どもを取り巻く環境は大きく変化し、子どもの生活・遊び・経験等に影響を与えています。子どもの育ちや子育て家庭の現状を理解し、「子ども主体の保育」に求められる保育者の役割や専門性について考えます。

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主体的に学びに向かおうとする基本は学習者が疑問を感じることだと考えている。それが論理的なものの考え方にもつながる。本講座では知識とは何かを学び、児童生徒が有する知識を把握すること、正解を教えるだけでなく躓きに焦点を当てること、そして特殊的好奇心を引き出すことの重要性を学び、それを授業づくりに生かせるようになることを目標とする。

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佛教大学オープンラーニングセンター(O.L.C.)は、対面とオンラインを融合させた新たな講義スタイル「ハイフレックス型」で展開し、いつでも、誰でも、どこからでも、あなたの「学び」の扉を開きます。
開講講座数は年間600以上。仏教・文化・歴史から現代社会まで、佛教大学ならではの幅広い「学び」の場で、 あなたの気になる講座がきっと見つかります。

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本講座は不登校児童・生徒の特性を教育学的、社会学的、心理学的な側面から理解し、不登校発生のメカニズムと不登校児童・生徒への支援と対処の方法を学ぶ。また、教育論・教師論・学級経営論から、不登校児童・生徒への具体的なアプローチの方法、支援のあり方、さらに、登校できない児童・生徒を対象として、ICTを活用したWebカウンセリングを用いた具体的な対応技術やオンライン授業の授業設計と授業づくりについて学ぶ。

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「自分にとって良い学び、幸せにつながる学びとは何か？」という問いを中心に、多様なゲスト登壇者と参加者で「学びと幸せ」について考え、日々を豊かにするための気付きを得ていただきます。

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【「働く」と「学ぶ」を一緒に真剣に問い直してみませんか】
『VUCA時代』といわれる将来を予測することが困難で環境変化が激しい時代を生きていく上で、参加者の皆さんに「働くこと」と「学ぶこと」を問い直していただく機会にします。新たに挑戦することの面白さ、働きながら主体的に学ぶことの重要性を感じ取っていただき、明日からの人生を変えるきっかけを一緒に作りましょう。

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主体的に学びに向かおうとする基本は学習者が疑問を感じることだと考えている。それが論理的なものの考え方にもつながる。本講座では知識とは何かを学び、児童生徒が有する知識を把握すること、正解を教えるだけでなく躓きに焦点を当てること、そして特殊的好奇心を引き出すことの重要性を学び、それを授業づくりに生かせるようになることを目標とする。